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A pesar del arranque de las clases virtuales, no todos los niños pudieron iniciar de la misma manera ante la falta de recursos y herramientas, ya que la principal estrategia a seguir está siendo el envío de deberes para la casa, que han de volver al docente una vez completados, o las clases magistrales publicadas en video para que las sigan los alumnos desde sus casas, así como las videollamadas o el intercambio de mensajes para resolver dudas.
El problema es que no todos los estudiantes cuentan con los medios para seguir el ritmo del curso en línea, algunos de hecho no tienen ni para empezar, aquellos que viven en zonas más marginadas ante la red de telefonía o sistema de cable.
Tal es el caso de la zona noroeste del municipio que corresponde a las comunidades de Montebello, Nohalal, San Vicente Cumpich, Blanca Flor y la zona este con las comunidades de Chunkanán y Dzotzil, donde se carece de una red de telefonía ycablevisión, donde son escasas las familias que cuentan con antenas parabólicas de televisión de paga,
Está siendo muy complicado porque ha supuesto una forma de enseñanza para la que no estaban preparados, por lo que tendrán que ir adaptando a la situación por momentos, esto porque en estas comunidades el alumnado no cuenta o contaba con dispositivos tecnológicos empleados para el colegiado.
Como en otros puntos de la comunidad de la zona centro del municipio, por lo que las familias un poco más rezagadas tienen que apañarse como pueden con los dispositivos que tienen en casa o en su caso contraer deudas para adquirirlos, donde muchos sólo tienen el móvil pero sin red o señal.
Por José Manrique Euán Martín
