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Este lunes se llevó a cabo un foro sobre el autismo con estudiantes de educación básica, siendo los ponentes de ello, docentes de la unidad de servicios de apoyo a la educación regular. El titular del sistema Usaer 54 que tiene sede en Progreso, el psicólogo Cesar Chan Mendoza, externó que a nivel nacional, el 2% de estudiantes padece este trastorno.
Para llevar a cabo estas actividades, se tuvo como sede el auditorio del Instituto Tecnológico superior Progreso, adentrando a decenas de padres de familia, docentes y directores de distintos planteles escolares tanto del puerto como de las comisarías aledañas.
Autoridades presentes durante la inauguración del ciclo de actividades, indicaron que el evento fue titulado “construyendo comunidad para la inclusión en las personas con autismo”, pues ese fue parte del objetivo de los expertos participantes que ejercieron las ponencias.
El día empezó con una conferencia dirigida a las familias a cargo de la psicóloga y especialista en salud mental infantil. Adriana Ruz Sahrur para posteriormente recibir a la doctora Guadalupe León con el tema “experiencia del amor: ser padres con un hijo con autismo”.
Uno de los momentos que encendieron el corazón de varios presentes fue cuando una de las madres de familia hizo uso del micrófono para dar a conocer su experiencia con uno de sus pequeños, quien padece el autismo y ha salido adelante gracias a un trabajo constante a cargo de especialistas y familiares.
La directora Sthybaliz Sansores Cimá de la preparatoria “Rafael Cházaro Pérez”, externó que en su caso, como titular de un colegio, resultó favorecedora la integración con los maestros de educación básica y media superior, pues en el colegio a su cargo se registran casos de educandos con autismo.
Por su parte, el psicólogo Cesar Guillermo Chan Mendoza, director del sistema Usaer 54, aseguró que esta primera edición se tuvo una unión de esfuerzos que permitirá poner en práctica un sistema integral para quienes padecen esta discapacidad.
El entrevistado también puntualizó que se ha registrado que en el ámbito educativo, un 2% de los estudiantes tiene autismo, aunque en la mayoría de los casos el apoyo señalado ha sido fundamental para que los niños y jóvenes concluyan sus respectivas etapas.
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GC
