Regreso a clases en Quintana Roo: 320 escuelas se encuentran dañadas, según Ifeqroo

Escuelas dañadas y presupuesto insuficiente para su recuperación; 467 niños contagiados y 11 decesos a causa del COVID-19, en una entidad que se coloca en séptimo lugar nacional con la mayor tasa de mortandad a causa del virus, son algunos de los retos a los que se enfrenta la Secretaría de Educación en Quintana Roo (Seq) a una semana de iniciar oficialmente el próximo ciclo escolar 2021-2022, programado para el lunes 30 de agosto.

Antes del azote del Huracán Grace, en la entidad había 320 escuelas dañadas, cifra que pudo incrementarse ante la caída de bardas perimetrales, lámparas y antenas de WiFi, informó el Director del Instituto de Infraestructura Física Educativa del Estado de Quintana Roo (Ifeqroo), Abraham Rodríguez Herrera.

Por lo anterior, el presupuesto contemplado de 81 millones de pesos, que ya era insuficiente para rehabilitar los planteles afectados, dejará fuera a aquellos que no se consideren prioritarios, ya que “no se tenía previsto el reparar tantas escuelas, por lo que se tuvieron que reasignar 60 millones más, que se suman a los 21 millones que aprobados, entonces ya tenemos una bolsa considerable”, empero, aclaró que “aun así, sólo vamos a reparar el servicio de energía eléctrica y sanitarios”, por lo que las rejas perimetrales, que son mayas de acero, no van a cubrirse, ni los esquemas de ventanas, protectores, mayas anticiclónicas, ni equipo de cómputo o de oficina.

El tema de la limpieza de las escuelas, tras 17 meses cerradas por la pandemia, es otro de los desafíos a vencer, ya que además de los daños presupuestados por el Ifeqroo se suma los que padres de familia y docentes reportaron en las jornadas de limpieza que iniciaron el 9 de agosto, por lo que los planteles educativos no estarán listos para el inicio del ciclo escolar, “aunque se trabaje día y noche”.

La entidad cuenta con un total de 2 mil 131 planteles de educación básica, 28 escuelas especiales, 39 de educación inicial, 768 preescolares, 891 primarias, 472 secundarias y 290 pertenecientes al nivel medio superior, edificios educativos que están siendo recuperados por docentes, padres de familia, empresarios, autoridades estatales, diputados del Congreso de Quintana Roo e incluso las fuerzas castrenses que se han unido para tenerlas listas, “pero aun así es difícil que lo podamos lograr”, aseguró un director de secundaria, quien agregó su escuela fue saqueada totalmente a través del “robo hormiga”. “Todos los días se llevaban algo, hasta que la dejaron desmantelada. Lo que no se pudieron llevar, lo rompieron, como baños, lavabos, tinacos, cristales y puertas”, por lo que está inoperable para el inicio de clases.

Aunado a esto, 467 niños fueron infectados por COVID-19 en Quintana Roo, ubicado en el séptimo lugar a nivel nacional, con una tasa de mortandad de 22.39 por ciento y un registro de 11 decesos, en niños, hasta el 15 de agosto, según datos del Sistema Nacional de Protección de Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes (Sipinna).

Por lo anterior, profesionales del sector Salud recomendaron evitar el regreso a clases presenciales y exigen la vacunación de niños y adolescentes antes de volver a las aulas.

El Consejo Coordinador Empresarial de Mujeres (CCEM), en Quintana Roo, apuntó que la inoculación a esos grupos, ya se realiza en Estados Unidos y en algunos países de Suramérica y Europa.

El Colegio Médico, el Colegio de Profesionales de Enfermería y la Asociación de Salud Pública, todos de Quintana Roo, hacen un llamado a las autoridades de Salud y Educación para evitar el regreso presencial a clases por el riesgo de contagio al que se expone a los infantes, aún con los protocolos de salud a implementar en los planteles educativos, ya que este sector por naturaleza es inquieto, por lo que a los docentes les será imposible lograr que un niño de preescolar mantenga puesto el cubrebocas durante el tiempo que permanezcan en la escuela.

No sólo los infantes se encuentran expuestos al contagio, sino también los docentes y personal involucrado en el sector educativo, por ello el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) Sección 25 del estado, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) así como el Sindicato Independiente de Trabajadores de la Educación en Quintana Roo (Siteqroo) fijaron su postura ante la Seq sobre el regreso a clases presenciales solo si se les garantiza su seguridad porque el derecho a la educación no se encuentran sobre el derecho a la salud y se privilegia la vida, lo anterior ante los decesos que en el gremio educativo se ha tenido pese a la vacunación que el pasado mes de mayo se realizó en el magisterio y que asciende aproximadamente a 60 docentes acaecidos por el COVID-19, pese a que la SEQ ha externado que el regreso a clases en voluntario; sin embargo temen los maestros ser objeto de represalias y amonestaciones por parte de la secretaria de educación si se niegan al regreso.

Por su parte, el Diputado Presidente de la Comisión de Educación del Congreso del Quintana Roo, Eduardo Martínez Arcila, se pronunció a favor de que, al menos hasta diciembre se continué con las clases a distancia para que en ese lapso se logren acondicionar las escuelas, ya que es ese el único modelo educativo que en estos momentos garantiza la salud de miles de estudiantes en el Estado y en ese periodo se podrán rehabilitar y adecuar para garantizar el agua potable y la electricidad.

Además de escuelas dañadas, está la deserción de aproximadamente 50 mil alumnos del nivel básico y medio superior, que equivale a 15 por ciento de la matrícula total del ciclo 2020-2021 y que aún no se sabe si podrán ser o no recuperados en el siguiente ciclo, lo que conlleva a un rezago educativo de 15 por ciento, según cifras del Consejo (Coneval), dos puntos por debajo del promedio nacional, que es de 17 por ciento.

Aunado a ello, el Coneval reportó un retroceso de 20 años en la asistencia escolar, pues en 2020 hubo un rezago de 6.8 por ciento de niños de entre 6 y 14 años, que no iban a la escuela, porcentaje idéntico al que se registró al inicio del siglo.

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CG